Kana, Inna, Isim Jar, Na'at

Nama kitab:  Terjemah Nahwu Wadhih
Judul kitab asal: Al-Nahwu al-Wadih fi Qawaid al-Lughah al-Arabiyah ( النحو الواضح في قواعد اللغة العربية)
Ejaan lain: An-Nahw al-Wadhih fi Qawaidil Lughatil Arabiyah
Pengarang: Ali al-Jarim dan Mustafa Amin
Nama yang dikenal di Arab: على الجارم ومصطفي أمين
Kelahiran: Mesir
Meninggal:
Penerjemah:
Bidang studi: Gramatika tata bahasa Arab, ilmu nahwu

Daftar isi

1. BAB 13. Kaana dan Saudaranya
1. Contoh
2. Pembahasan
3. Kaidah
4. Latihan
2. BAB 14. Inna dan Saudaranya
1. Contoh
2. Pembahasan
3. Kaidah
4. Latihan
3. BAB 14. Isim yang Jar
1. Contoh
2. Pembahasan
3. Kaidah
4. Latihan
4. BAB 15. Na’at - Kata Sifat
   
1. Contoh
2. Pembahasan
3. Kaidah
4. Latihan
5. Kembali ke: Terjemah Nahwul Wadhih

 كان وأخواتها:

 Kaana dan Saudaranya

الأمثلة:
١- الزحامُ شديدٌ: كان الزحامُ شديدًا.
٢- البيتُ نظيفٌ: كان البيتُ نظيفًا.
٣- الثوبُ قصيرٌ: صار الثوبُ قصيرًا.
٤- البردُ قارسٌ: صار البردُ قارسًا.
٥- الخادمُ قويٌّ: ليس الخادمُ قويٌّا.
٦- العاملُ نشيطٌ: ليس العاملُ نشيطًا.
٧- النهمُ مريضٌ: أصبح النهمُ مريضًا.
٨- الجوُ ممطرٌ: أصبح الجوُ ممطرًا.

Contoh-contoh:
1. Kemacetan itu parah -- Kemacetan yang telah terjadi itu parah
2. Rumah itu bersih -- Rumah itu bersih
3. Baju itu pendek -- Baju itu menjadi pendek
4. rasa dingin itu memuncak -- Rasa dingin menjadi memuncak
5. Pembantu itu kuat -- pembantu itu tidaklah kuat
6. Pekerja itu rajin -- Pekerja itu tidaklah rajin
7. Orang rakus itu sakit -- orang rakus itu sakit pada pagi hari
8. udaranya lembab -- udaranya lembab di pagi hari

٩- العاملُ متعبٌ: أمسى العاملُ متعبًا.
١٠- الزهرُ ذابلٌ: أمسى الزهرُ ذابلًا.
١١ - الغمامُ كثيفٌ: أضحى الغمامُ كثيفًا.
١٢- الشارعُ مزدحمٌ: أضحى الشارعُ مزدحمًا.
١٣- المطرُ غزيرٌ: ظل المطرُ غزيرًا.
١٤- الغبارُ ثائرٌ: ظل الغبارُ ثائرًا.
١٥- المصباحُ متقدٌ: بات المصباحُ متقدًا.
١٦- المريضُ متألمٌ: بات المريضُ متألمًا.

Contoh-contoh (lanjutan) :
9. Pekerja itu kelelahan -- pekerja itu kelehan di sore hari
10.Bunga itu layu -- bunga itu layu di sore hari
11.Awan itu tebal -- awan itu tebal di waktu dhuha (sekitar jam 10)
12.Jalanan itu macet -- Jalan itu macet di waktu dhuha
13.Hujannya deras -- hujannya deras di siang hari
14.Debu berterbangan -- debu berterbangan di siang hari
15.Lampu itu menyala -- lampu itu menyala di malam hari
16.Orang sakit itu menderita -- Orang sakit itu menderita di malam hari

 

البحث:
كل مثال في القسم الأول يتألف من مبتدأ وخبر، وهما مرفوعان كما علمت. وإذا نظرت إلى القسم الثاني رأيت الأمثلة عينها بعد أن دخل على كل منها أحد الأفعال: كان، صار، ليس، أصبح، أمسى، أضحى، ظل، بات. وإذا تأملت أواخر الأسماء في هذا القسم، وجدت الاسم الأول مرفوعا في كل الأمثلة، والاسم الثاني منصوبًا في جميعها، وما حدث هذا التغبير إلا من دخول الأفعال المتقدمة، فهذه الأفعال إذًا تدخل على المبتدأ والخبر، فترفع الأول ويسمى اسمها وتنصب الثاني ويسمى خبرها.
ويعمل المضارع والأمر من هذه الأفعال عملها، غير أن «ليس» لا يأتي منها مضارع ولا أمر.
وإذا تدبرت معاني هذه الأفعال في أمثلتها، وجدت أن «كان» تفيد اتصاف المبتدأ بالخبر في الزمن الماضي، و«صار» تدل على تحول المبتدأ مِنْ حال إلى حال، و«ليس» تفيد النفي، أما أصبح، وأمسى، وأضحى، وظل، وبات، فتفيد توقيت اتصاف المبتدأ بالخبر بالصباح، والمساء، والضحى، والنهار، والليل، على الترتيب.

 Pembahasan:
Setiap contoh pada bagian pertama (kanan) tersusun dari mubtada' dan khabar. Keduanya dirafa'kan sebagaimana yang kamu ketahui. Apabila kamu lihat bagian kedua (kiri), kamu mendapati contoh-contoh itu didahului oleh salah satu dari fi'il-fi'il berikut:

كَانَ - صَارَ - لَيْسَ - اَصْبَحَ - اَمْسَى - اَضْحَى - ظَلَّ - بَاتَ

Apabila kamu perhatikan akhir dari isim-isim pada bagian ini, kamu mendapati bahwa isim pertama pada setiap contoh itu dirafa'kan dan isim keduanya dinashabkan seluruhnya. Perubahan ini terjadi tidak lain karena adanya fi'il-fi'il di atas yang masuk atasnya. Jika fi'il-fi'il ini apabila masuk atas mubtada dan khabar, maka ia merafa'kan (dalam arti sederhana, mendhammahkan) isimnya (mubtada) dan menashabkan (dalam arti sederhana, menashabkan) khabarnya. 

Begitupun juga dengan bentuk fi'il mudhari' dan fi'il amar dari fi'il-fi'il tersebut memiliki pengaruh
seperti itu kecuali “ َ لَيْسَ "yang tidak memiliki mudhari' dan amar nya.

Apabila kamu perhatikan makna dari fi'il-fi'il ini, akan kamu dapati bahwa “كان "berfungsi memberi sifat mubtada dengan khabar pada masa yang telah lalu, dan “صار "menunjuki atas perubahan mubtada dari suatu kondisi ke kondisi lain, dan “ليس "berfungsi sebagai penafian,
adapun

اَصْبَحَ - اَمْسَى- اضْحَى- ظَلَّ - باَتَ

berfungsi memberi keterangan waktu mubtada' dengan khabar berturut-turut waktu subuh, waktu sore, waktu dhuha, waktu siang, dan waktu malam.

 
القواعد:
١٨- تدخل كان على المبتدأ والخبر، فترفع الأول ويسمى اسمها وتنصب الثاني ويسمى خبرها.
١٩- مثل كان فيما تقدم صار، وليس، وأصبح، وأمسى، وأضحى، وظل، وبات، وتسمى هذه الأفعال أخوات كان.
٢٠- لكل فعل من هذه الأفعال مضارع وأمر يعملان عمل الماضي إلا «ليس» فلا يأتي منها مضارع ولا أمر.

KAIDAH:

1. Jika َانَك masuk atas mubtada dan khabar , maka dirafa'akan isim yang pertama (mubtada) dan disebut isim kaana "كان اسم "،dan menashabkan isim yang kedua (khabar) dan disebut khabar kaana “كان خبر"
2. Sama seperti kana, fi'il berikut juga memiliki pengaruh tersebut, fi'il itu adalah: [صاَرَ - لَيْسَ - اَصْبَحَ - اَمْسَى- اضْحَى- ظَلَّ - باَتَ] fi'il-fi'il ini disebut dengan saudara-saudara kaana
3. Setiap fi'il mudhari' dan amar dari fi'il tersebut memiliki pengaruh seperti fi'il madhinya, kecuali ليس karena tidak punya bentuk mudhari' dan amr nya.
   

تمرين ١:

 Latihan 1

بين كل اسْمٍ وَخبر لِكانَ وأخواتها في الجمل الآتيةِ:
١- كانَ محمودٌ شُجاعًا.
٢- أَصْبَحَ الْحِصَانُ جائعًا.
٣- صار الأَوَّلُ آخِرًا.
٤- باتَ الكلبُ نائمًا.
٥- لَيْسَ الْمَيْدَانُ فَسِيحًا.
٦- أَمْسَى الْغَنيُّ فَقيرًا.
٧- أَضْحَى السَّجينُ طَلِيقًا.
٨- ظَلَّ الْعِنَبُ كثيرا.

تمرين ٢:
أَدخلْ كانَ علَى كل جملة من الجمل الآتية، واشكل آخر كل كلمة فيها:
١- الحارسُ مُسْتَيْقِظٌ.
٢- الحوض ممتلئ.
٣- الباب مفتوح.
٤- العام حار.
٥- المفتاح ضائع.
٦- الخادم نائم.
 
١ ‏/ ٦٩
 
٧- الحصان مسرج.
٨- الدخان متصاعد.
٩- النيل منخفض.
تمرين ٣:
أَدخل «صار» على كل جملة من الجمل الآتية، واشكل آخر كل كلمة فيها:
١- الشجرُ مُورِقٌ.
٢- الثَّمَرُ نَاضِجٌ.
٣- النُّورُ ضعيفٌ.
٤- الهواءُ باردٌ.
٥- القمَرُ مَخْسُوفٌ.
٦- المكانُ مُظلمٌ.
٧- الجوُّ حارٌّ.
٨- الماءُ رائقٌ.
٩- الكبْشُ سمين.
تمرين ٤:
أَدْخِل «لَيْسَ» على كل جملة من الجملة الآتية، واشكل آخر كل كلمة فيها:
١- الْبِناءُ قويٌّ.
٢- الطعامُ شَهيٌّ.
٣- الأَمرُ هيِّنٌ.
٤- المُذْنِبُ خائفٌ.
٥- الهواءُ نَقيٌّ.
٦- الولدُ مريضٌ.
٧- الجدَارُ مائلٌ.
٨- القطُّ جائعٌ.
٩- الْحَبْلُ مَتينٌ.
تمرين ٥:
أدْخِلْ «أَصْبَحَ» على كل جملة من الجمل الآتية، واشكل آخر كل كلمة فيها:
١- الديكُ صائحٌ.
٢- الزرع مبلل.
٣- العصفورُ مَغَرِّدٌ.
٤- اللبنُ خاثر.
٥- الوردُ مُفَتَّحٌ.
٦- التِّلميذُ نشيط.
 
١ ‏/ ٧٠
 
٧- الماء جامد.
٨- الضباب كثيف.
٩- النيل فائض.
تمرين ٦:
أتمم الجمل الآتيةَ، ثم اضْبِط أَوَاخرَ كلماتِها بالشَّكلِ:
١- كان الحاكم ...
٢- صار العَدُو ...
٣- لَيس الدَّواءُ ...
٤- أَصْبَحَ الْبَنَفْسَجُ ...
٥- ظَل الْعَدلُ ...
٦- بات الظالمُ ...
٧- أَمْسى السَّجينُ ...
٨- أَضْحَى المطر ...
تمرين ٧:
أتمم الجمل الآتية بوضع الاسم المحذوف في المكان الخالي، واضْبِطْ آخرَهُ بالشَّكلِ:
١- كان ... مُسْتبدًّا.
٢- ليْسَ ... عارًا.
٣- يَبيتُ ... مُتوجِّعًا.
٤- يُمْسِي ... مَسْرُورًا.
٥- صار ... خيرا.
٦- أَصْبَحَ ... سَلِيمًا.
٧- يَظلُّ ... مشتعلا.
٨- يضحي ... مزدحما.
تمرين ٨:
كون ثماني جمل تشتمل كل اثْنتين منْها على المضارِعِ منْ: كانَ، وصار، وأَصْبَحَ، وَباتَ، على الترتيب.
 
١ ‏/ ٧١
 
تمرين ٩ في الإنشاء:
١- كون خمس جمل في وصفِ الجو، بحيث تبتدئُ كلُّ جملةٍ منها بكان.
٢- كون خمس جمل في وصف الماء، بحيث تبتدئُ كلُّ جملةٍ منها بأَصْبَح.
٣- كون خمس جمل في وصفِ الكتاب، بحيث تبتدئُ كلُّ جملةٍ منها بليْس.
٤- كون خمس جمل في وصفِ الْكسلان، بحيث تبتدئُ كلُّ جملةٍ منها بِظَلَّ.
٥- كون خمس جمل في وصفِ الْعَاملِ، بحيث تبتدئُ كلُّ جملةٍ منها بِأَمْسَى.
تمرين ١٠ في الإعراب:
أ- نموذج:
١- صار الْعِنَبُ زَبيبًا.
صار: فِعلٌ ماضٍ.
العنبُ: اسْمُ صارَ مرفوعٌ.
زَبيبًا: خَبَرُ صارَ منصوبٌ.
٢- يَبيتُ القِطَارُ سائرًا.
يَبيت: فعلٌ مضارعٌ مرفوعٌ.
القِطارُ: اسم يَبيتُ مرفوعٌ.
سائرًا: خَبَرُ يبيتُ منصوب.
ب- أعرب الجملَ الآتيةِ:
١- لَيْس الزُّجاجُ مكْسُورًا.
٢- كان الْبِناءُ عاليًا.
٣- يُصْبحُ المِدادُ جافًّا.
٤- يَبيتُ الْبَحْرُ هَائِجًا.
 
١ ‏/ ٧٢
 

إن وأخواتها:

Inna dan saudara-saudaranya

الأمثلة:
١- الجملُ صبورٌ: إن الجملَ صبورٌ.
٢- الهرمُ قديمٌ: إن الهرمَ قديمٌ.
٣- الامتحانُ قريبٌ: علمت أن الامتحانَ قريبٌ.
٤- الزهرةُ ناضرةٌ: يسرني أن الزهرةَ ناضرةٌ.
٥- الكتابُ أستاذٌ: كأن الكتابَ أستاذٌ.
٦- القمرُ مصباحٌ: كأن القمرَ مصباحٌ.
٧- الأثاثُ قديمٌ: البيت جديد لكنَّ الأثاثَ قديمٌ.
٨- الخسائرُ قليلةٌ: شبت النار لكنَّ الخسائرَ قليلةٌ.
٩- الفاكهةُ ناضجةٌ: ليت الفاكهةَ ناضجةٌ.
١٠- القمرُ طالعٌ: ليت القمرَ طالعٌ.
١١- الكتابُ رخيصٌ: لعل الكتابَ رخيصٌ.
١٢- المريضُ نائمٌ: لعل المريضَ نائمٌ.
 

Contoh-contoh:
1. Onta itu bagus -- Sungguh onta itu bagus
2. Piramid itu tua -- Sungguh piramid itu tua
3. Masa ujian sudah Dekat -- Aku tahu sesungguhnya masa ujian sudah dekat
4. Bunga itu tumbuh dengan baik -- Aku senang karena sungguh bunga itu tumbuh dengan baik
5. Buku adalah guru -- Buku bagaikan (seperti) guru
6. Bulan itu lampu -- Bulan bagaikan (seperti) lampu
7. Perabot rumah tangga itu tua -- Rumahnya baru, akan tetapi perabotannya lama
8. kerugiannya sedikit -- Api membesar, akan tetapi kerugiannya sedikit
9. Buah itu sudah masak -- Andai buah itu sudah masak
10. Bulan itu sudah muncul -- Andai bulan itu sudah muncul
11. Buku itu murah -- Semoga buku itu murah
12. Orang sakit itu tidur -- Semoga orang sakit itu tidur

البحث:
كل مثال في القسم الأول يتألف من مبتدأ وخبر، وهما مرفوعان كما علمت، وإذا نظرت إلى القسم الثاني رأيت الأمثلة نفسها، بعد أن دخل على كل منها أحد الأحرف: إن، أن، كأن، لكن، ليت، لعل. وإذا تأملت أواخر الأسماء في هذا القسم وجدت الاسم الأول منصوبا في كل الأمثلة، والاسم الثاني مرفوعًا في جميعها. والذي أحدث هذا التغيير هو دخول الأحرف المتقدمة، فهذه الأحرف إذًا تدخل على المبتدأ والخبر، فتنصب الأول ويسمى اسمها، وترفع الثاني ويسمى خبرها.
وإذا تدبرت معاني هذه الأحرف الستة في أمثلتها وجدت «إن وأن» تفيدان توكيد ثبوت الخبر للمبتدأ، و«كأن» تفيد تشبيه المبتدأ بالخبر، و«لكن» تأتي للاستدراك وهو منع السامع من فهم شيء غير مقصود، و«ليت» تدل على تمني حصول الخبر، و«لعل» تدل على رجاء وقوعه، والتمني يكون عادة لأمر بعيد الحصول، أما الرجاء فيكون عادة في الأمور القريبة الوقوع.

Pembahasan:
Setiap contoh pada bagian kanan tersusun dari mubtada dan khabar dan keduanya dirafa'kan
sebagaimana yang telah kamu ketahui. Apabila kamu lihat pada bagian yang kiri, kamu akan
mendapati contoh tersebut telah masuk atasnya huruf-huruf berikut:

اِنَّ، اَ نَّ،كَاَنَّ، لَكِنَّ،لَيْتَ ، لَعَلَّ

jika kamu perhatikan semua isim pada bagian kiri ini, maka akan kamu dapati isim pertama
(mubtada) pada setiap contoh tersebut dinashabkan dan setiap isim keduanya (khabar)
dirafa'kan. Perubahan ini terjadi karena adanya huruf-huruf di atas. Huruf-huruf tersebut jika
masuk atas mubtada dan khabar, maka ia menashabkan yang pertama (mubtada) dan disebut
isim nya, dan merafa'kan yang kedua (khabar) dan disebut khabar nya.
Apabila kalian mau telusuri makna-makna huruf yang enam di atas, akan kalian dapati bahwa
makna “ نَِّا "dan “ نََّا "untuk menguatkan (penekanan makna) kondisi khabar bagi mubtada', dan
“انَك "bermakna penyerupaan mubtada dengan khabar, dan “لكن "bermakna mempertentangkan,
yaitu mencegah pendengar dari memahami sesuatu yang tidak dimaksudkan, dan “ليت "menunjukkan atas makna pengandai-andaian ( ْنِّيَالتَّم (terjadinya khabar, dan “لعل "menunjukkan
makna harapan (اءَجَالر (terjadinya khabar. ْنِّيَالتَّم biasanya digunakan untuk harapan yang lama
(sulit) terwujud, sedangkan اءَجَالر biasanya digunakan untuk harapan yang segera (mudah)
terwujud.

القواعد:
٢١- إن، وأن، وكأن، ولكن، وليت، ولعل تدخل على المبتدأ والخبر. فَتَنصِبُ المبتدأَ ويُسَمَّى اسمَها، وَتَرْفَعُ الخَبَر ويسمى خبرها.

KAIDAH:

'mubtada menashabkan maka ,khabar dan mubtada atas masuk اِنَّ، اَنَّ،كَاَنَّ، لَكِنَّ،لَيْتَ ، لَعَلَّ Jika

dan disebuut isim nya, dan merafa'kan khabar dan disebut khabar nya.

تمرين ١:

 Latihan 1

بين كل اسمٍ وَخَبَرٍ لإِنَّ وأخواتها في العبارات الآتيةِ:
١- لَعلَّ التّفَّاحَ كثير.
٢- إِنَّ النَّظَافَةَ واجبَةٌ.
٣- ليْتَ الْبَلِيدَ مُجْتَهِدٌ.
٤- وجَدْتُ أَنَّ الْعقربَ ميتة.
٥- لَعلَّ التَّاجِرَ رابحٌ.
٦- اِمْتَنَعَ الْمَطَرُ لكنَّ السحاب كثير.

تمرين ٢:
أدخل «إن» على كل جملة من الجمل الآتية، واشكل آخر كل كلمَةٍ فيها:
١- النُّجُومُ لامِعَة.
٢- الْحِذَاءُ ضَيِّق.
٣- السيَّارَةُ سَرِيعة.
٤- البَعُوضُ كثير.
٥- الشِّتاءُ مُقبِل.
٦- الماء كدر.
تمرين ٣:
أَدْخِلْ «لَيْتَ» على كل جملة من الجمل الآتية، واشكل آخر كل كلمة فيها:
١- الدَّرَاهمُ كثيرة.
٢- الشَّارعُ واسع.
٣- البَطَّةُ سَمينة.
٤- العُطْلةُ قَرِيبة.
٥- الْبَحْرُ هَادئٌ.
٦- الْبائعُ أمين.
تمرين ٤:
أَدْخِلْ «لعلَّ» على كل جملة من الجمل الآتية، واشكل آخر كل كلمة فيها:
 
١ ‏/ ٧٥
 
١- الْمُسافرُ قادم.
٢- الكوبُ نظيف.
٣- القِصَّةُ لَذِيذة.
٤- الْقمطرُ مُرتَّب.
٥- الخبرُ صحيح.
٦- الدَّرْسُ سهل.
تمرين ٥:
ضَعْ حَرْفًا مناسبًا في المكان الخالي مِنْ كلِّ جُمْلةٍ، واشْكُلْ آخرَ الاسْمَين بَعْدَهُ:
١- يسُرُّني ... النَّتيجَة حَسَنة.
٢- الوالدُ مُؤَدَّب ... الولد قَبيح.
٣- الْهواءُ شديد ... الجو دافئ.
٤- اشْتدَّ المطرُ ... الشارع نظيف.
٥- ما عملت ... المفتاح ضائع.
٦- يؤملني ... الْبِنْت مريضة.
٧- سَمِعْت ... الفَيضْان عظيم.
٨- أَخْبَرَ الْحَمَّالُ ... القطار مُتأَخر.
٩- هَلْ بَلغكَ ... النيل مُرْتَفِع.
١٠- الْحَدِيقة جَميلة ... البستاني مهمل.
تمرين ٦:
أتمم الجمل الآتية بوضع الخبر المحذوف في المكان الخالي، ثم اضبط أَواخرَ كلِمَاتها:
 
١ ‏/ ٧٦
 
١- إِن الأَسد ...
٢- الكتَابُ مُفِيد لكنَّ الصُّور ...
٣- شَعَرْتُ أَنَّ البَرْد ...
٤- كأَنَّ الْهِرَّ ...
٥- لَعلَّ المجرم ...
٦- لَيْتَ الدوَاءَ ...
٧- يَسُرُّني أَن العيد ...
٨- كأن البيت ...
تمرين ٧:
أتمم الجمل الآتية بوضع الاسم المحذوف في المكان الخالي، ثم اضبط أَواخرَ كلِماتها:
١- لَيْتَ ... مُقْفل.
٢- تَعلمْتُ أَنَّ ... مُتَحَرِّكة.
٣- لَعلَّ ... مُعْتَدِل.
٤- كأَن ... فضة.
٥- إِنَّ ... سَمينة.
٦- الْحِبْرُ جيِّدٌ لكنَّ ... مَقْصُوف.
٧- ليت ... جديد.
٨- كأَن ... عاقل.
تمرين ٨:
استعمل كل حرف من الحروف التي تنْصِبُ المبتدأَ وتَرْفَعُ الخَبَر في جُمْلَتَينِ:
تمرين ٩ في الإنشاء:
هَات سِتَّ جمل في وصف «الْفيل» بحَيْثُ تَشْتَمِلُ كل جملة على حرف من الحروف الناصبَةِ للمبتدإِ الرافعة لِلْخَبَرِ، معَ اسْتِيفاءِ جَميع الحُروفِ.
 
١ ‏/ ٧٧
 
تمرين ١٠ في الإعراب:
أ- نموذج:
١- إِنَّ الأدب واجب.
إن: حرف توكيد.
الأدب: اسم أن منصوب.
واجبٌ: خَبَرُ إِنَّ مرفوع.
٢- كأَنَّ الْهَرَمَ جَبلٌ.
كأَن: حرف تَشْبيه.
الْهَرَمَ: اسْمُ كأَنَّ منصوبٌ.
جَبَلٌ: خَبَرُ كأَنَّ مَرفوعٌ.
ب- أعرب الجمل الآتية:
١- إِنَّ الْجُندِيَّ شُجَاعٌ.
٢- كأَنَّ الْعِلمَ نُورٌ.
٣- لعلَّ الْمنْزِلَ قَرِيبٌ.
٤- لَيْتَ الشَّمْسَ طَالعَةٌ.
٥- عَلِمَ المدرسُ أَنَّ النَّاظرَ مُقْبلٌ.
٦- كثُر الْبَلحُ لكنَّ الثمنَ مُرتَفعٌ.
 
١ ‏/ ٧٨
 

جر الاسم:

Jar atau Khafadh untuk Isim

الأمثلة:
١- نزل المطر من السماءِ.
٢- يأتي السمك من البحرِ.
٣- سعى الجيش إلى الميدانِ.
٤- سارت الماشية إلى الحقلِ.
٥- ينزل الجندي عن الحصانِ.
٦- يذهب الخوف عن الطفلِ.
٧- يطفو الخشب على الماءِ.
٨- يسقط الثمر على الأرضِ.
٩- ينبح الكلب في البستانِ.
١٠- دخل المجرم في السجنِ.
١١- قشرت الفاكهة بالسكينِ.
١٢- يتقاتل الجنود بالسيوفِ.

١٣- الجائزة للسابقِ.
١٤- اشتريت قفلا للخزانةِ.

Contoh :
1. Hujan turun dari langit
2. Ikan berasal dari laut
3. Pasukan berjuang ke medan perang
4. Pejalan kaki berjalan di trotoar
5. Tentara turun dari kuda
6. Rasa takut pergi dari seorang anak
7. Kayu terhanyut di atas air
8. Buah jatuh di atas tanah
9. Anjing menggonggong di taman
10. Terpidana masuk di penjara
11. Aku mengupas Buah dengan pisau
12. Tentara berperang dengan pedang-pedang
13. Hadiah itu untuk pemenang
14. Aku membeli kunci untuk lemari

البحْثُ:
الكلمات الأخيرة في جميع الأمثلة السابقة كلها أسماء، وكل اسم منها مسبوق بحرف، ففي الطائفة الأولى تجدها مسبوقة بمن، وتجدها في الطائفة الثانية مسبوقة بإلى، وفي الطائفة الثالثة مسبوقة بعن، وفي الطائفة الرابعة مسبوقة بعلى، وفي الخامسة مسبوقة بفي، وفي السادسة مسبوقة بالباء، وفي السابعة مسبوقة باللام.
وإذا تأملنا آخر كل واحد من هذه الأسماء المسبوقة بالحروف المتقدمة وجدناه مجرورا، ولا سبب لهذا الجر إلا دخول هذه الحروف، ومن أجل ذلك تسمى حروف الجر.

Pembahasan:
Kata terakhir dalam setiap kalimat di atas adalah isim dan setiap isim itu didahului oleh huruf.
Maka pada kelompok pertama didahulukan dengan huruf ْنِم dan pada kelompok kedua didahului
oleh huruf ىَلِا dan kemudian kelompok-kelompok selanjutnya didahului oleh اللام ،الباء ،ْيِف ،ْنَع . Apabila kita perhatikan akhir setiap kata yang didahului oleh huruf-huruf di atas kita akan
mendapatinya dijarkan (dalam arti yang sederhana, dikasrohkan). Ini tidak lain disebabkan
karena masuknya huruf-huruf ini, oleh karena itu dinamakan dengan huruf jar.

القواعد:
٢٢- يجر الاسم إذا سبقه حرف من حروف الجر الآتية وهي: من، وإلى، وعن، وعلى، وفي، والباء، واللام.

KAIDAH:

Isim dijarkan apalabila didahului salah satu dari huruf -huruf jar. Huruf jar itu:
اللاَمُ ,(seperti (الكَافُ ,(dengan (البَاءُ ,(dalam di (فِيْ ,(atas di (عَلَى ,(dari (عَنْ ,(ke (اِلَى ,(dari (مِنْ (bagi/untuk).

تمرين ١:

 Latihan (Tamrin)

عين كل حرف من حروف الجرِّ في الجُمَل الآتيةِ، واشْكُل الأَسماءَ بَعْدَ كلٍّ منها:
١- يَقْطَعُ النجَّارُ الخَشَبَ بالْمِنشَار.
 
١ ‏/ ٨٠
 
٢- رأَيْتُ الطَّائِرَ في القَفَص.
٣- يَقْطَعُ الْقِطارُ المسافة بين القاهِرَة إِلى الإسكندرية في ثلاث ساعاتٍ وعشرين دقيقة.
٤- لِلبُسْتَان بابان، وعلى كلِّ بابٍ حارسٌ.
٥- امْتَنَعَ المريضُ عن الأَكل، وأَصبَحَ لا يَقْوَى على المشي.
تمرين ٢:
أَتمِمْ كلَّ جُمْلةٍ من الجمل الآتية بوضع حرفِ جَرٍّ مُلائم في المكان الخالي:
١- يَغوصُ الرَّجل ... الماءِ.
٢- عَفَوْنا ... الْمُسِيءِ.
٣- أَصْغَيْنَا ... الْحَديث.
٤- لا تَعْتَمِدْ ... غَيْر نَفْسِكَ.
٥- اشتَرَيْتُ سَرْجًا ... الْحِصان.
٦- تَرْقُدُ الدجاجَة ... البَيْضِ.
٧- يَلْمَعُ الْبرْقُ ... السماءِ.
٨- انتَشَرَ النَّاسُ ... الطريق.
٩- عاد المسافرُ ... وَطنه.
١٠- وضَعْتُ المِدَادَ ... الدواةِ.
تمرين ٣:
أَتمِمْ كلَّ جُمْلةٍ من الجمل الآتية بوضْع اسمٍ مُناسبٍ في المكان الخالي واشْكلْ آخِرَهُ:
١- بَرَيْتُ القلم بـ ...
٢- تصنع الأحذية من ...
 
١ ‏/ ٨١
 
٣- يُثْني الْمُعَلمُ على ...
٤- تَنْظُرُ الْبِنْتُ وجْهَهَا في ...
٥- يُسَاقُ الْمُجْرِمُ إلى ...
٦- صنَعَ الحدَادُ نَعْلًا لـ ...
٧- ينزل المطر من ...
٨- غَضِبَ السَّيِّدُ على ...
٩- يُسْتَخْرَجُ الذَّهَبُ من ...
١٠- أَحْرَقَ الْوَلدُ يَدَهُ بـ ...
١١- الْعَاقل يَبْتَعد عن ...
١٢- الْعِلمُ أَفضَلُ من ...
تمرين ٤:
كوِّن سبع جمل بكل منها حرف من حروف الجَرِّ التي تَعْرِفُها واسْتَوْفِ هذه الحُروف
تمرين ٥:
اسْتَعمِل الأَسماءَ الآتيةَ في جمل تامة بحيث يكون كل منها مجرور بحرف جر:
الأَرْض، السَّماء، الماء، القَلم، الباب، الكُرة، الشر، الْمَنْزل.
تمرين ٦ في الإنشاء:
أجب عن الأسئلة الآتية بجمل تامة، بحيث تشتمل كل إجابة على حرف من حروف الجر التي عرَفْتها:
١- أَيْنَ كِتابُكَ؟
٢- أَيْنَ يُوضَعُ السَّرْجُ مِن الحِصانِ؟
 
١ ‏/ ٨٢
 
٣- مَتَى تُوقَدُ المصابيحُ؟
٤- أَيْنَ تسافِرُ في عُطلةِ الصيف؟
٥- كَيْفَ يُصْطَادُ السَّمَك؟
٦- بمَ يُقْطَعُ الْخَشَبُ؟
٧- لِمَ تُفْتَحُ نَوافِذ الْحُجْرة؟
٨- مِنْ أَيْنَ يُسْتَخْرَجُ الذَّهَبُ؟
٩- عَمَّنْ يَبْتَعِدُ العاقِلُ؟
تمرين ٧ في الإعراب:
أ- نموذج:
١- يَعُودُ الْغائِبُ إِلى الْوَطَن.
يَعُودُ: فعلٌ مضارعٌ مرفوعٌ.
الغائبُ: فاعلٌ مرفوعٌ.
إِلى: حرف جَرٍّ.
الوطن: اسمٌ مجرورٌ بإِلى.
٢- بِالعِلْم يَسُودُ الْمرءُ.
الباء: حرف جر.
 
١ ‏/ ٨٣
 
العلم: اسم مجرور بالباء.
يَسُودُ فعلٌ مضارعٌ مرفوعٌ.
المرءُ: فاعلٌ مرفوع.
ب- اعرب الجمل الآتية:
١- لا تَلعبْ بالنار.
٢- تَتَلأْلأُ النُّجُومُ في السَّماءِ.
٣- الْفَأْرَةُ مُخْتَبِئَةٌ فِي الْحُجَرة.
٤- تَعِبَ الْوَلدُ مِنَ الجري.
 
١ ‏/ ٨٤
 

النعت:

 Na'at (kata sifat)

الأمثلة:
١- هذا كتابٌ مفيدٌ.
٢- قرأت كتابًا مفيدًا.
٣- نظرت في كتابٍ مفيدٍ.
١- هذا ميدانٌ فسيحٌ.
٢- رأيت ميدانًا فسيحًا.
٣- جَرَيْتُ في ميدانٍ فسيحٍ.
١- تفتحت الوردةُ الجميلةُ.
٢- قطفت الوردةَ الجميلةَ.
٣- نظرت إلى الوردةِ الجميلةِ.

Contoh-contoh:
1. Ini adalah kitab yang bermanfaat
2. Aku membaca kitab yang bermanfaat
3. Aku melihat kitab yang bermanfaat 

------------------------ 

1. Ini adalah lapangan yang luas
2. Aku melihat lapangan yang luas
3. Aku berlari pada lapangan yang luas
------------------------ 

1. Bunga mawar yang indah bermekaran
2. Aku memetik bunga mawar yang indah
3. Aku mellihat bunga mawar yang indah

البحث:

كل كلمة من الكلمات الثلاث: مفيد، فسيح، الجميلة. تنعت الاسم الذي قبلها، أي تدل على صفة فيه، ولذلك تسمى نعتا، ويُسمى الاسم الذي قبلها منعوتا.
وإذا تأملت كل نعت من هذه النعوت الثلاثة وجدته يتبع المنعوت في رفعه ونصبه وجره. فكلمة «مفيد» في الأمثلة الثلاثة الأولى جاءت مرفوعة ثم منصوبة ثم مجرورة، تبعا للاسم المذكور قبلها، وكذلك الكلمتان: «فسيح، والجميلة» في الأمثلة الباقية. وهذا عام في كل كلمة تنعت ما قبلها.

 Pembahasan:

 artinya ,sebelumnya isim mensifati" مُفِيْد"، "فَسِ يْح"، الجَمِيـْلَة” :tiga yang kalimat dari contoh Setiap menunjukkan sifat yang ada padanya, oleh karena itu dinamakan dengan “NA'AT”, dan dinamakan isim yang sebelumnya dengan “MAN'UT” (yang disifati).

Jika kita perhatikan setiap (baris akhir) na'at ini mengikuti (baris akhir) man'ut pada rafa' nya, nashabnya, dan jar nya. Kalimat دْيِفُم pada contoh ketiga datang dalam keadaan rafa', kemudian
nashab, kemudian jar mengikuti isim sebelumnya, begitupun dengan dua kata : "ةَلْيـِمَالج ،"حْي ِسَف "seperti itu.

القواعد:
٢٣- النعت لفظ يدل على صفة في اسم قبلة، ويسمى الاسم الموصوف منعوتا.
٢٤- النعت يتبع المنعوت في رفعه ونصبه وجره.

KAIDAH: 

1. Na'at adalah lafadzh yang menunjuki atas sifat pada isim yang sebelumnya, dan dinamakan isim yang disifati ini dengan Man'ut. 
2. Na'at itu mengikuti man'ut pada rafa' nya, nashab nya, dan jar nya.

تمرين ١:

 Latihan 1

ضَعْ نَعْتًا مُناسِبًا في كل مكان خال واشكل آخره:
١- الْوَلدُ ... يُحِبُّهُ أَبوهُ.
٢- جَرَيْتُ في مَيْدَانٍ ...
٣- أَكْثرْ مِنَ القِراءَةِ في الكتب ...
٤- يَضُرُّ الصَّديقُ ... صاحبَهُ.
٥- عَدوٌّ ... خير من صديق ...
٦- لا تَشْرَبِ الماءَ ...
٧- الحذاء ... يضر القدم.
٨- زُرْتُ ضاحِيَة ...
٩- لِلْجَمَل عُنُق ...
١٠- تنافسوا في العمل ...
تمرين ٢:
ضَعْ منْعُوتًا مُناسبًا في المكان الخالي، واشكلْ آخِرَهُ:
١- يحبُّ الناسُ ... العادِل.
٢- في البُستَان ... مُفَتَّحَةٌ.
٣- ... الكثيرُ يضر المعدة.
٤- وضَعْتُ الصورة في ... بَديعٍ.
٥- أَبْصَرْتُ في الْحَقْلِ ... مفْترسًا.
٦- أَكْرهُ السَّيْرَ في ... المُزْدَحِمة.
 
١ ‏/ ٨٦
 
٧- تَحمِلُ الشجرةُ ... ناضِجَة.
٨- في السَّماءِ ... لامعةٌ.
٩- للطاووس ... جميل.
١٠- أَرَى في الجَوِّ ... كثيفا.
تمرين ٣:
ضع الأسماء الآتية في جمل، ثُمَّ انعتْهَا بنُعُوت مُنَاسِبَةٍ، مع ضبْط آخر النعت والمنعوت:
نهْر، طَريق، نَخْلَة، مطر، برد، المسجد، البِنَاء، البُسْتَان، السماء، البَحْر، السفينَة، القطار.
تمرين ٤:
كوِّن جملًا تشتمل كل واحدة منها على اسم منعُوتٍ بأَحد الأَوْصاف الآتية، مع ضبط آخر النعت والمنعوت:
خشن، عذب، ناضِجة، ذَابِلَة، لامعة، مفْتَرس، الرائق، الحُلْو، النَّظِيف، المحلوج.
تمرين ٥:
١- كون خمس جمل فعلية يكون الفاعل في كل منها منعوتًا.
٢- كوِّنْ خمس جمل فعلية يكون المفعول به في كل منها منعوتًا.
٣- كوِّنْ خمسَ جمل اسمية يكون المبتدأ في كل منها منعوتًا.
٤- كوِّنْ خمسَ جُمَلٍ اسمية يكون الخبر في كلٍّ منها منعوتًا.
٥- كون خمس جمل في كل واحدة منها اسم مجرور مَنْعُوتٌ.
 
١ ‏/ ٨٧
 
تمرين ٦ في الإنشاء:
كون سبع جمل فعليةٍ بحَيْثُ يَجيءُ لفظ «الثَّوْرِ» في كلٍّ منها موصوفًا بصِفَةٍ تُلائِمُهُ، ثُم اسْتَعِنْ بهذه الْجُمَل على كتابةِ مَوْضُوعٍ صَغِير في وصف الثَّوْرِ.
تمرين ٧ في الإعراب:
أ- نموذج:
١- رَبحَ التاجِرُ الأَمينُ:
رَبحَ: فعلٌ ماض.
التاجر: فاعل مرفوع.
الأَمِينُ: نعتٌ مرفوعٌ.
٢- يَقْرأُ عليٌّ كِتابًا مُفِيدًا.
يَقْرأُ: فعلٌ مضارعٌ مرفوعٌ.
عَليٌّ: فاعلٌ مرفوعٌ.
كِتابًا: مفعول به منصوب.
مُفيدًا: نَعْتٌ منصوبٌ.
ب- أعرب الجمل الآتيةَ:
١- نَزَلَ مِنَ السماءِ مطَرٌ غَزيرٌ.
٢- يَلْبَسُ عَليٌّ حِذَاءً واسعًا.
٣- يكثُرُ النَّحْلُ في البَسَاتينِ الْمُثْمِرَة.